Home I Contact I Pers I NL I FR I EN I Inloggen
      
 
Thema's
Thema's
Cultuur
Organisatie- ontwikkeling
Ruimte
Vorming en educatie
Welzijn
Beleid
Andere thema's
Steunpunt Jeugd is ook...
Vormingen en activiteiten
Vormingen en activiteiten
Open vormingen en studiedagen
Vormingen en begeleidingen op maat
Vormingspakketten en instrumenten
Publicaties
Publicaties
Alles
Publicaties
KRAX
Nieuwsbrieven
Websites
Nieuws
Nieuws
Vacatures in de jeugdsector
Vacatures in de jeugdsector
Bij Steunpunt Jeugd
Vacatures in de jeugdsector
Over ons
Over ons
Missie en visie
Zo werkt Steunpunt Jeugd
Pers
Ons team
 
Cultuur
Organisatieontwikkeling
Ruimte
Vorming en educatie
•
Situering
•
Lokaal beleid
•
Kwaliteitsvolle vorming
•
Werkvormendatabank
Welzijn
Beleid
Andere thema's
Steunpunt Jeugd is ook...
> Thema's > Vorming en educatie > Situering 

Situering

Algemene situering over vorming en kadervorming in de jeugdsector.

Jeugdwerk als vorming

Jeugdwerk op zich is vormend. Je leert langs je neus weg, terwijl je helemaal niet doelgericht met leren bezig bent. Terwijl je speelt, vergadert, samenwerkt, ruzie maakt, je nek uitsteekt… leer je ontzettend veel bij. De vakterm is ‘informeel leren’. Hoewel je spontaan veel leert in het jeugdwerk, wordt de term ‘vorming’ voorbehouden voor bepaalde specifieke situaties.

Vorming in het jeugdwerk

Met vorming bedoelen we die bijeenkomsten - vaak noemen we ze cursussen, sessies of workshops - die expliciet de bedoeling hebben om iets bij te leren. Zo worden ze ook aangekondigd. De deelnemers komen er gericht naartoe om iets bij te leren. Een vormingssessie heeft steeds een of meerdere doelstellingen en een uitgewerkte methode om deze te bereiken. De vakterm hier is ‘niet-formeel leren’. De term ‘formeel leren’ wordt meestal voorbehouden voor het leren in een schoolse context dat leidt tot een bepaald diploma of certificaat.

De grens tussen informeel en niet-formeel leren in het jeugdwerk is flinterdun. Organiseer je bijvoorbeeld maandelijks een praatcafé voor jeugdwerkers van verschillende lokale groepen en er wordt uitgewisseld tussen pot en pint, dan is dit informeel leren. Organiseer je expliciet een uitwisseling, over ledenwerving bijvoorbeeld, dan is het vorming en dus niet-formeel leren.

Kadervorming in het jeugdwerk

De term kadervorming is dan weer voorbehouden voor die vorming die zich expliciet richt naar jongeren die een leidinggevende verantwoordelijkheid opnemen of zullen opnemen in het jeugdwerk. De vorming heeft tot doel hun functioneren als jeugdwerker sterker te maken. De officiële definitie luidt:

“Kadervorming is de samenhangende opleiding en begeleiding van de verantwoordelijke en toekomstig verantwoordelijke personen die ermee belast zijn jeugdwerkinitiatieven te animeren en te begeleiden.”

Een aantal kadervormingen leidt tot een attest (van animator tot hoofdinstructeur) dat wordt afgeleverd door de afdeling Jeugd van het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. Deze kadervormingen moeten aan bepaalde criteria voldoen.

Op zoek naar (kader)vorming

In Vlaanderen is er een groot aanbod aan vorming en kadervorming van, voor en door het jeugdwerk. Van een cursus animator tot een vorming digitale fotografie.
 
Meer info
    website
  • Op zoek naar (kader)vorming?
     Share/Bookmark Deel deze informatie  print I pdf
Foutje ontdekt? Laat het ons weten
Steunpunt Jeugd vzw I Arenbergstraat 1D I 1000 Brussel I T 02 551 13 50 I F 02 551 13 85 I info@steunpuntjeugd.be I www.steunpuntjeugd.be
Sitemap I Ontwerp door Emma Thyssen I Ontwikkeling door Sputnik Web